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他故意说了一些缓和气氛的话，“也只有我这种优秀的人，才敢和你成为交心的朋友。”
沈浔垂眸静静道：“你不用安慰我，是我的性格问题，是我太闷了。”
不过这场谈话让沈浔意识到，即便他什么都不做，优秀，也足以成为别人对他产生敌意的原因。
他知道班里有不少女生都向他抛出示好的橄榄枝，但是其中不乏有人企图来一场不被父母看好的爱情。
沈浔一是不想早恋，二是他难以分辨出真正想和他做朋友的女生，尽管他相信男女之间存在真正的友谊，于是他采用了看上去不够聪明但是足够保险的方法，和女生一律保持距离，所以对主动安慰他的夏芙珊，沈浔也是这样。
有“妇女之友”美称的梁砚曾经调侃他，说他是男德班出身的，如此拘谨。
但是沈浔有他的想法，他听到过一些背后议论梁砚的说辞，类似于渣男，花心，招蜂引蝶，因为和梁砚玩得好的女生很多，沈浔说：“我不想因为和女生多说几句话，就要在背后被人议论上半天。”
“他们骂我的那些我都知道。”梁砚不以为意，“你管别人怎么说呢？朋友是你的。”
沈浔抿了抿唇，“我做不到，而且我好像已经有点习惯孤独和享受孤独了。”
不过是孤僻没朋友，再扣上一个“变态”的帽子也无妨。
本来以为就只是被非议几天的事情，时间一长说不定大家都忘了，可是沈浔没想到，三天后，班主任知道把他叫到了办公室，因为这本书。
初三的学生情绪崩溃后有轻生的念头过于常见，班主任提心吊胆地问他：“你是不是最近压力太大了？”
沈浔被问的莫名其妙，摇头说：“没有。”
班主任又说：“听说你有一本《法医学彩色图谱》，你很喜欢看，对吗？”
沈浔仰头，对视，他看到班主任看他的眼神，也有点像在……看一个异类。
可能初三对法医感兴趣是什么难以理解的事情吧，沈浔感觉他心底蛰伏的、叛逆的神经开始跳动，撺掇他直言道，“我很喜欢看。”
班主任的眼神逐渐变得疑惑，眉毛和眼睛纠缠在一起，“你怎么会喜欢看这个？”
沈浔说：“我以后想当一个法医。”
班主任听到沈浔的回答，一时间未发一言，他的神情似乎在说不信，可能是因为见过太多初三学生大放厥词地谈论自己未来的梦想，等到填志愿的那天再将它抛在脑后的先例，他话锋一转，问道：“书现在在书包里吗？”
沈浔犹豫了一下，还是没有撒谎，“在书包里。”
班主任问：“能给我看看吗？”
其实就是没收的意思，沈浔很聪明，他明白。
回到教室里，从书包里掏出彩色图谱，再拿着它去办公室，有同学注意到他这边的动静，已经忍不住在他背后指手画脚，沈浔听不清交织在一起的窃窃私语，但是想来不会好听到哪去，他现在更关心的是，这本书还有拿回来的一天吗？